11 апреля обучающиеся 1 -4 классов приняли активное участие в уроке «Русская весна»

 Целью этого мероприятия было  формирование представлений об исторической общности народов России, развитие чувства патриотизма, единства и гордости за свою многонациональную страну.

 Задачи:

Личностные: формирование ценностных представлений о «Крымской весне», о Родине, дружбе.

Метапредметные (развивающие):

 - коммуникативные:  вовлечение детей в коллективную деятельность; формирование навыков коллективной работы;

- познавательные: формирование умения анализировать информацию, устанавливать причинно-следственные связи;

 - развивающие: развитие умения эмоционального конструктивного общения; формирование настойчивости, целеустремленности, творческой активности.

Предметные (обучающие): расширение представлений у учащихся о событиях «Крымской весны».

Главные смыслы события раскрывались  детям через следующие основные понятия: весна – праздник – рождение нового/новый этап – развитие. Совместное обозначение главных примет весеннего пробуждения помогло  учителю перейти к более сложному для детей понятию «Крымская весна». В ходе занятия учитель формировал эмоционально окрашенный образ России, вел  разговор о появлении и значении праздника «Крымская весна». Урок прошёл  в форме путешествия по всем федеральным округам России через знакомство с первоцветами каждого региона. В ходе коллективного рассуждения, ребята пришли  к выводу, что из таких разных, непохожих друга на друга цветов, можно собрать яркий весенний венок. В нём все цветы тесно переплетены: вытащишь один – и венок распадётся. Учитель рассказал ребятам, что совсем недавно в венке первоцветов России появился новый цветок – цветок Крыма, который расцвёл «Крымской весной». Учитель раскрыл  детям понятие «Крымская весна», рассказывал  о событиях марта 2014 года в соответствие с возрастными особенностями детей.  Обозначил  основные смыслы тезиса «Мы вместе!» посредством раскрытия содержания таких ценностей как Родина, дружба, помощь. Для закрепления образа общности Крыма и России каждому ребёнку предложено было создать цветок, в итоге – все цветы объединили  в единый венок, который является символом единства, праздника весны и добра. В конце урока дети стали  участниками общего праздника «Крымская весна. Мы вместе!» через  литературную эстафету - чтение тематического стихотворения каждым ребёнком по строчке.